Profesor de Biología, y su relación con la Historia, Filosofía de la Ciencia y la Educación.

Los cursos de Biología en el nivel secundaria y bachillerato buscan dar los elementos epistemológicos básicos para adentrarnos en el mundo de los seres vivos y sus interacciones con el medio ambiente, lo que los lleva entre otras cosas al desarrollo de la capacidad adaptativa y evolutiva que los caracteriza. Esos cambios son descritos gracias al estudio de la Genética y nos ubica en la importancia del cuidado de la vida natural y del propio ser humano.

Las actividades en el aula deben ser dinámicas y altamente ilustrativas por lo que las secuencias de aprendizaje deben de echar mano de herramientas didácticas, tecnológicas, históricas y filosóficas que faciliten el aprendizaje y centren la atención del estudiante en una síntesis de conocimiento que pueda ser descrita de manera comprensiva. Y que proporcione a su vez formas de aplicación de dicho conocimiento, ya sea en la propia vida, en beneficio de la sociedad y de ser posible, que favorezca el cuidado de la naturaleza.

Mis estudios de Posgrado en Biología me dotaron de las herramientas para hacer posible incluir en las secuencias didácticas, trabajos de campo, discusiones, etc, de los elementos históricos y filosóficos para poder realizar esa síntesis de conocimientos. Así como mis estudios posteriores en Pedagogía.

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